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《吹塑纸版画》教学设计
贵州省贵阳市师范学校附属实验小学 葛晓明
学习领域:造型·表现领域
教材分析:本课是人民教育出版社四年级下册第13课。教材图片分为三部分:第一部分欣赏吹塑纸版画作品,有静物、动物、风景题材,让学生对吹塑纸版画有了初步认识:第二部分是吹塑纸版画的制作步骤,画面直观明了的进行了展示,这对学生后面学习制作方法提供了指导;第三部分是学生的版画作品,对引导学生的创作有一定的启发作用。
教材提出的学习要求有:1.看一看:吹塑纸版画的独特效果。2.用吹塑纸版画的形式,表现生活一景。
由于版画制作方法较难,专业知识也较多,受时间限制,我根据学生年龄特点将本课处理为两课时,本课时学习单色版画。
学情分析:四年级学生是对新知识敏感,学习能力较强,理解能力、分析能力增强。对美术语言“点、线、面”有了一定认识,并能进行运用了,可以引导学生逐步深入的进行探索和学习,相信在老师的引导下能够完成吹塑纸版画的制版和印刷。
教学目标:1.知识与技能:通过学习使学生初步了解版画属于间接艺术,是绘画和印刷工艺相结合的一种艺术形式,提高学生的鉴赏能力。
2.过程与方法:掌握版画的制版、印刷两个步骤,了解吹塑纸的性能及作用,大胆尝试制作,增强学生的自信心。
3.情感态度:培养学生敢于大胆创新的创造性意识和创造性思维。
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