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基于创客创新思维的奥斯本核检表法重难点教学设计----《设计、制作水果电池》

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课件介绍

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基于创客创新思维的奥斯本检核表法重难点教学方法设计

——《设计、制作水果电池》

教学内容

人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修2第二章第二节化学能与电能的“科学探究”、“实践活动”。本实验内容是学生学习了原电池工作原理之后安排的科学探究和实践活动，科学探究中要求学生设计一套电池装置，实践活动要求学生利用水果制作原电池，本内容是对原电池知识的巩固、拓展、提升和运用。学生通过探究活动，既可以加深氧化还原理论、原电池原理、电学知识的理解，又能将其运用于生活实际。能有效提高学生的观察、思考、动手能力。本内容教学设计以创客创新思维的奥斯本检核表法为指导思想，设计了创新的科学探究和实践活动，结合思维导图，有利于培养学生学科学、爱科学的科学素养和科学探究、关注生活、关注社会的核心素养。

实验器材

实验器材：灵敏电流计、电流表、高中学生电源、电池、导线、鳄鱼夹、、烧杯、量筒、万用表、研钵、、酒精灯、铁丝、镁条、铜片、铁片、碳棒、灯珠、灯带等。

水果：橘子、橙子、柠檬、西红柿、百香果、西瓜、苹果等。

其它物品：榨汁机、钢丝钳、一次性塑料杯、热熔胶、热熔胶枪、排插、泡沫、纸皮、纸张、剪刀、裁纸刀、颜料、画笔、双面胶、透明胶、纱布、贺卡等。

创新要点

如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：101ppt@101.com 提出书面通知，我们将及时处理。

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