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简易方程的整理和复习教学设计
李江杰 怀化市溆浦县警予学校 电话: QQ:
教学内容:本节课教学内容是新人教版本五年级上册第五单元页。
教材分析
本课的教学主要内容是对本单元所学的内容进行系统地整理和复习,达到“温故而知新”的目的,教材着重回顾了和整理了本单元的两个重点内容,解方程和用方程解决问题。通过整理和复习,培养学生总结、归纳的学习能力,提高学生对本单元所学知识的掌握水平,增强数学的应用意识。
教学重点:归纳和整理本单元用字母表示数、解方程和用方程解决问题等知识点的方法。
教学难点:分析用方程解决实际问题中数量关系的特点,找准等量关系式列出方程
学情分析
学生通过对本单元的学习,已经初步掌握了:用字母表示数,解简易方程,以及用方程解决实际问题等的能力。但是本单元的知识大多比较抽象,而且杂多,而学生以往的数学思维都是停留在对具体事物的个数的认识上,而现在有具体的确定的数过渡到用字母表示抽象的、可变的数,在学生的思维上必然会产生一个飞跃,因此关注学生这一思维上的变化,活用教材,培养和重视学生良好的学习习惯的养成,才能进一步激发学生的学习热情,也有利于加强数学知识与现实世界的联系,有利于培养学生的数学应用知识的意识。同时让学生学会系统地归纳和整理知识,有利于形成学生自身知识的条理性和系统性。
教学目标
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