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教学设计
辽宁省抚顺市新抚区大官小学 高小丹
一、教学内容。
人民教育出版社(精通)2011课标版(2014年3月第1版)六年级上册第五单元第28课。
二、教材分析。
本课选自第五单元第四课时,为一节词汇句型课。衔接27课的阅读内容,以单课中出现的核心词汇月份September, October节日Teachers’ Day, National Day句型September is the ninth month of the year. October is the tenth month of the year.描述节日相关活动及包含“old”发音的chant为主要教学内容。通过本课学习学生能够在情境中灵活运用所学知识,体验学习应用语言,因此在教学中,教师探索新的教学方式即利用任务教学和思维导图方式贯穿本课活动主线并且帮助学生将之前所学旧知与本课月份话题进行有效整合,培养学生综合运用语言的能力。
(一)教学目标
1. 语言技能
(1)通过完成电子邮件任务,学生能够灵活运用所学内容提高语篇理解能力。
(2)通过思维导图的帮助,能够在图片、词语、例句的提示下,提高对月份、节日等话题进行描述的语言表达能力。
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