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钟表的认识

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课件介绍

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人教版小学数学一年级（上）《认识钟表》教学设计

认识钟表（一）

【设计理念】：

观察、操作、思考、交流，共同构造一个具有生成性、积累个人经验的知识。一年级学生的好奇心很强，对于新事物总是爱不释手，利用这个特点，让学生充分去操作、去观察，在脑中形成钟表的直观模型，同时通过个人思考所得的结果进行交流，运用新知，触类旁通。 

【教材分析】：

这一内容在学生的生活中已有一定的感性认识，对于学习这一课有一定的帮助。因此这一节课的操作、观察、思考、交流都要建立在一定生活经验的基础之上，但是对于生活经验的笼统要加以细化，即对新知识的细化：时针及其特点，分针及其特点，12个数字及其走向，读时与写时等等。 

【教学目标】：

<、 初步认识钟面，认识时针和分针，学会看整时与写整时。

<、 通过操作、观察、思考、交流，让学生体会到知识生成的过程性以及活用知识的能力。

<、 培养珍惜时间和遵守时间的习惯。

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