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涡流、电磁阻尼和电磁驱动教学设计
一、教学目标
<、了解什么是涡流,涡流是怎样形成的。<、认识电磁阻尼、电磁驱动。<、知道涡流、电磁阻尼、电磁驱动在日常生活中有哪些应用。<、通过对涡流现象在实际生活中应用的探究,培养学生观察、比较、分析、归纳、总结的
的能力。
通过学习涡流、电磁阻尼、电磁驱动日常生活应用的实例,培养学生树立物理来源于生活、应用于生活的意识,认识物理学对经济、社会发展的推动作用。
学情分析
学生已经学习过法拉第电磁感应定律、安培力、楞次定律等知识,所以可以在教学中充分利用学生已有的知识经验,使学生积极主动的参与教学过程。同时,高二的学生对物理有着较强的操作兴趣、因果认识兴趣。他们希望通过观察实验现象,经历思考来解决现象产生的原因,并总结其中的规律,所以可以在教学中充分发挥演示实验的作用,通过教师的引导,激发学生的认知兴趣,充分调动学生学习的积极性和自主性。但是一种物理现象涉及的物理原理越多,学生就越难理解,电磁阻尼、电磁驱动是电磁学与动力学相结合的问题,考虑的更多的是感应电流受到安培力产生的机械效果,这里涉及的内容较多,存在一定困难。
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