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Section A Grammar focus 3a—3c

更新时间：2021-02-05 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.02 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 下册、 教学设计、 文档、 K12、 初中、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 其他媒体类型、 人民教育出版社（人教版）、 精、 英语、 七年级、 ZYKB、 教案

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课件介绍

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宁夏青铜峡市第六中学：徐静娴

一，教学内容分析：

本节课归纳、梳理了本单元的重要语言结构，并通过层次分明和循序渐进的活动，引导学生逐步掌握本单元主要语言知识，并培养学生在具体语境中运用语言知识进行交际的能力。  部分归纳了情态动词的各种人称的一般疑问句及其肯定、否定回答。本部分还涉及了询问对方才能的特殊疑问句及其回答，以及询问对方加入俱乐部的倾向的问句和回答。活动3a是控制性较强的组句活动，训练在肯定句、一般疑问句的用法及其否定回答。活动3b通过填写海报让学生在真实语境中练习的用法，同时让学生了解海报招聘的写通过小组活动设计自己组内个性海报。活动3c是一个较开放的口语活动。让学生在真实语境中运用表达自己所能做的事情。

二，教学目标：

语言与知识目标：熟练掌握的用法。( 的一般疑问句，及其肯否定的回答方式，的特殊疑问句的句式以及情态动词后用动词原形)。

<，知识与能力目标：本节课学习情态动词的肯定句、否定句、一般疑问句，肯定与否定回答，以及一般疑问句的构成和用法；学会运用引导的特殊疑问句询问能力。能够熟练表达自己在某一方面所具备的才能。 

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