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《FOR循环》教学设计
作者:谭梁 珠海市实验中学
教材分析
本课使用教材为《算法与程序设计》(广东教育出版社),本节内容为第二章“程序设计基础”中的一个重要知识点:“程序的循环结构”,这是之前学习的赋值语句、顺序语句、选择语句的知识和能力的提升,程序算法的三大结构是顺序结构、选择结构和循环结构,顺序结构是学习Visual Basic编程的入门熟悉阶段,选择结构是Visual Basic编程的一个重要转折点,让学生懂得使用条件判断语句表达生活中的一些具有选择性的问题,循环结构是Visual Basic编程中的重点、难点,For循环语句属于循环程序结构知识中的一部份,也是以后学习过程、函数以及利用Visual Basic编写综合应用程序的基础和前提,起着重要的承前启后的作用。
学生分析
学习本课的对象为高二年级的学生,同学们通过前面的学习已经基本上掌握了Visual Basic的数据类型、运算符和表达式,以及顺序、选择结构的程序语句,同时对流程图相关知识有了一定的了解,他们对Visual Basic的学习表现出了强烈的兴趣,并且能够利用所学知识编写简单的程序语句来表达简单的问题。
教学目标
知识与技能
1、理解循环的概念,掌握For循环语句的常见格式与作用;
2、理解For循环语句执行过程的步骤,掌握各种条件缺省时循环的执行情况;
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