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《“精彩”极了和“糟糕”极了》

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课件介绍

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《“精彩极了”和“糟糕透了”》

 

第一课时

一、教材分析

《“精彩极了”和“糟糕透了”》是人教版语文五年级上册第六单元的第二篇精读课文。课文前半部分对童年往事的叙述生动形象,把人物的语言、动作、神态、心理活动的描摹栩栩如生,后半部分写成长过程中对父母两种不同评价的感悟,抒情议论深刻隽永,内涵丰富。课文内容贴近学生的年龄特点,生活实际和情感世界,容易激起学生情感上的共鸣,激发学生思维的兴奋点。

教学中,应该牢牢抓住叙事性作品的特点,把课文的重点着眼于听、说、读、写等语文实践中把握脉络,了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。课文的难点是理解文中的细节描写和含义深刻的句子,应该引导学生利用联系上下文和生活实际来实行探索发现学习。

二、教学目标

(一)认识6个生字,会写14个生字。正确读写“糟糕、誊写、出版、慈祥、歧途、谨慎”等词语。

(二)有感情地朗读课文,了解课文主要内容和表达顺序。

(三)通过人物动作、语言、神态和心理活动描写的语句,体会作者情感的变化,感受爱的不同表达方式。

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