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《乘法分配律》教学设计
教学内容:
小学数学青岛课标版四年级下册第三单元快乐农场信息窗3“乘法分配律”。
教材分析:
本信息窗是学生在学习乘法结合律和乘法交换律的基础上进行的,是乘法运算规律的一个完善。本节课充分利用学生熟悉的生活情境,以快乐农场芍药花和牡丹花的棵数、种植面积为素材,通过主题图提供的信息,引出了对乘法分配律的探索,让学生体验数学与日常生活的密切联系,同时注重知识的内在联系,让学生利用自己已学的知识体验推动新知识的学习,从而发展了学生的迁移能力。
教学目标:
<、让学生经历观察一猜想一验证的探究过程.引导学生在自主探索的活动中感悟和发现乘法分配律;<、引导学生自主建构数学模型,培养学生观察比较、归纳概括等能力,发展学生的应用意识。<、学生感受数学规律的确定性和普遍适用性,获得发现数学规律的愉悦感和成功感,增强合作学习的意识。
教学重点:
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