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一年级下册《树和喜鹊》教学设计
教学目标:
知识技能:借助汉语拼音,能正确朗读课文。能正确读写“单”等6个生字。
过程方法:认识偏旁子字旁和倒八,学习联系上下文了解词义的方法,了解“孤单”的意思。认识结构的词语,能仿照例子说说。
情感态度价值观:图文结合和结合生活实际,了解句子意思,了解课文内容,能与同伴讨论交流树和喜鹊后来很快乐的原因,感悟交朋友、结识伙伴的乐趣。
教学重点:
<.能正确朗读课文,读好感叹句。<.能正确认读“窝”等9个生字新词,正确认读“只”等三个多音字在本课的读音,正确读写“单”等6个生字,读记“从前”等8个词语。
教学难点:
图文结合和结合生活实际,了解句子意思,了解课文内容,能与同伴讨论交流树和喜鹊后来很快乐的原因,感悟交朋友、结识伙伴的乐趣。
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