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第1节 传染病及其预防
教学目标
<.举例说出传染病的病因、基本环节和预防措施。<.通过自主学习合作探究,归纳和概括出病原体的概念、类型以及传染病的概念、特点和分类,提高学生自主解决问题的能力,培养学生的科学思维。<.通过“传染病的传播”的模拟探究,感知传染病流行的三个环节;在“流感”情境下,交流讨论解决实际生活中的问题,培养学生的科学探究能力。<.认同很多传染病是可预防的,养成良好的生活习惯,珍惜生命、关爱他人,增强社会责任感。
内容与学情分析
“传染病及其预防”是新课标确立的“健康地生活”这一主题中的重要组成部分,学生对传染病及其预防在生活中具有一定的认知,但又存在很多误差。
这节课的重点是传染病的流行的三个环节及预防措施,难点是预防传染病的方法。
学生已具有一定的自主、合作学习和探究的能力,在教学过程中将学生分组,通过自主学习、观看视频、小组讨论、合作游戏,情景转换等形式,使用希沃电子白板中的“标记笔”、“课堂活动”、计时器等功能和“希沃授课助手”软件,提高学生主动学习的兴趣,组织开展多种课堂活动,突破重难点,掌握预防传染病的措施,并尝试运用所学知识关注生活、聚焦社会,掌握健康生活的基本能力,学会珍惜生命,关爱他人,养成良好的生活卫生习惯,受益终身。
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