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《圆的面积》教学设计

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标签: 网龙、 教学资源、 教案、 六年级、 正规教育、 微软docx文档、 1级、 教学设计、 文档、 K12、 ZYK、 基础学科、 文档、 素材类型、 小学、 人民教育出版社(人教版)、 ZYKB、 上册、 数学、 教案

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课件介绍

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《圆的面积》教学设计

教学内容:人教版(修订)小学数学六年级上册页《圆的面积》

教学目标:

<、理解圆的面积的含义。

<、学生动手操作,经历圆面积计算公式的推导过程,掌握圆面积的计算公式,能正确地应用圆面积的计算公式解决生活中的实际问题。

<、通过“圆的面积”的学习,让学生在生活和学习中建立转化、迁移的思想,使疑难问题化难为易,迎刃而解。

教学重点:圆面积的含义,圆面积的推导过程。

教学难点:圆面积的推导过程。

教学过程:

一:创设情景,引入主题

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