教案

Section C

更新时间：2021-06-26 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.01 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 初中、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 科学普及出版社（仁爱版）、 其他媒体类型、 精、 英语、 七年级、 ZYKB、 教案、 下册

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课件介绍

这是一套关于《Section C》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.01 MB，页数为3页，请使用101教育PPT软件打开使用；

整体设计思路及指导依据说明：

英语学习不仅是学习语言本身，更是学习以英语为载体的社会文化、习俗、历史……。本节课就是一篇有关于社会文化的英语阅读课。我会秉着, , 这三个步骤提高学生的阅读能力，并利用后十分钟时间让学生试着写一篇有关春节的小短文，在阅读能力提高的同时，也培养学生的写作能力。

教学背景分析：

<.教学内容分析：春节在每一个中国人心中都有着不可替代的分量，我们从身边的生活入手，激发学生学习本课的好奇心。从春节期间“我们都可以做什么”入手，把动词短语汇聚成篇章，简单生动、不枯燥。同时在练习写作环节，提醒学生重视文章时态，重点重视一般过去时和动词过去式的正确形式。

<.学生分析：七年级期末，一般过去时态是学生学习英语的一大重点，同时也是难点，学生会因各方面能力上的差异，和兴趣爱好上的不同，在英语学习的能力上产生差异。因此，我在课堂设计上会抓住他们感兴趣的话题和活动，面向全体学生，调动每个参与者的积极性，鼓励他们敢于说出自己的看法和观点。并学以致用地练习写作，让学生能够发现自身的毛病，及时改正。

学习目标分析：

知识目标： ; .

能力目标：本节课，我们主要锻炼学生的读、写能力。 .

情感目标：鼓励学生敢于表述，乐于表达自己的观点，建立自信和独立的人格，并在今后注意观察生活，处处留心皆学问。

教学重、难点分析：

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