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脚踏一方土
【教学目标】
<.通过此次教学,使学生从各个层面对我们脚踏的这一方土地有一个全面的认识,既了解现实层面的土地,了解它的历史和现状,又了解文化意义上的土地。<.通过搜集资料,使学生了解国家的土地资源状况,增强忧患意识,并借鉴我国历代管理土地的经验,调查本地土地使用情况,发现土地管理中存在的问题,提出自己的解决办法,学以致用,理论联系实际,培养社会责任感和公民意识。
【教学重难点】
<.通过搜集与土地有关的神话传说,成语俗语,历史故事使学生认识到土地对人类的重要性。<.通过搜集与土地有关的文艺作品,了解土地的象征意义,并对“乡愁”、“安土重迁”等文化现象有一个理性思考。
【课时安排】
<课时
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