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5.血糖调节

更新时间：2020-10-10 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.16 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 必修3：稳态与环境、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 0级、 ZYK、 基础学科、 中国地图出版社（中图版）、 素材类型、 其他媒体类型、 精、 生物、 高中、 ZYKB、 教案

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课件介绍

这是一套关于《5.血糖调节》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.16 MB，页数为4页，请使用101教育PPT软件打开使用；

《血糖调节》教学设计

吴忠中学 李洁丽

一、教学目标

<.能列举出血糖的来源和去向。

<.通过构建血糖平衡调节模型,能说明胰岛素和胰高血糖素的调节原理，比较血糖的神经和体液调节。

<.通过模拟尿糖检测的分组实验，学会尿糖的检测方法,进一步领会生物学实验设计的基本原则,并学会通过小组合作来表达自己的思维和学习成果。

<.探讨血糖调节对身体健康的影响,宣传健康的生活方式，关注糖尿病、低血糖症给人类造成的危害。

二、内容与学情分析

学生在初中阶段学习过激素调节相关知识,高中生物必修一中也学习组成细胞化合物、细胞代谢等相关知识,但是学生原有的知识和经验还比较肤浅,许多同学停留在识记的学习水平,对血糖调节中激素作为信号分子的作用和靶细胞中的物质代谢缺乏正确的认识,加上还没有学习血糖的神经调节,所以也缺乏认知上的结构化。本节内容是在学生已经学习了内环境与稳态的基础上安排的，旨在使学生意识到内环境稳态失调会影响身体健康。所以本节课利用交互式白板、手机、等信息化技术手段搭建桥梁使微观、抽象的知识形象具体化，通过阅读、小组合作交流等方式领悟知识、构建模型，使知识系统化、结构化。

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