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《美丽的生命》教学设计
福州市琼河小学 曾旭
学情分析:现在的学生,大多以我为中心的思想,缺少对周围生命的关爱,更加不懂得珍惜其他各种各样的生命体,甚至以摧残其他生命体特别是身边的花草树木等为荣,这种现象的根源在于对生命教育的轻视。因此,引导他们了解生命的丰富与美丽,感受生命的意义,让他们在交流中受到触动并对生命给予关爱与尊重,使“珍爱生命”落实到生活的每个角落。
教学目标:
<、通过观察大自然各种各样的动植物,让学生初步了解生命的多种形态,感受生命的美丽。<、激发学生对动植物的喜爱之情。<、在发现、体验生命中初步懂得世界上每一个生命都有生存的权利,每个生命都是平等的,都值得珍爱。
教学重点:
通过观察大自然各种各样的动植物,感受生命的美丽,激发学生对动植物的喜爱之情,懂得关爱、善待动植物。
教学难点:懂得世界上每一个生命都有生存的权利,每个生命都是平等的,都值得珍爱。
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