这是一套关于《第四节 世界的气候》的素材，格式为DOCX，文件大小为1.46 MB，页数为6页，请使用101教育PPT软件打开使用；
教材分析： 《影响气候的主要因素》从影响全球气候的基本因素—太阳辐射入手，总结出了，由于地球在宇宙中的状态（形状、运动）造成了各地太阳辐射的不同，进而出现了从低纬度向高纬度气候的纬度变化规律；知识处理上，主要采用地图和思考题相结合的形式，注重培养学生的思考与分析能力，避免提供给学生枯燥的结论。 设计理念： 摆脱通常的教学模式，不再是单纯的地理课，而是在学科中穿插了物理、化学课中才有的实验，综合了物理、化学、数学等学科知识，充分体现新课程的学科整合和关联。 从学生身边的环境切入，把抽象的问题变成具体的问题，帮助学生理解，让学生感受到地理知识无处不在，培养学生发现问题和思考问题的能力。 课堂设计以实验、小组讨论为主，通过形式多样的活动激起学生的学习热情和学习兴趣，在满足学生表现欲的同时，增强学生的问题意识和探究意识。 教学目标： 知识与技能： 1、学会分析地球形状、地球运动、纬度位置、海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。 2、了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。 过程与方法： 结合实际生活分析影响气候的各种因素。在教师的演示中培养观察能力和探究能力。 情感、态度与价值观： 1、使学生认知科学世界与生活世界的统一。 2、了解人类活动对气候的影响，树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观 教学重点： 学会分析地球形状、地球运动、纬度位置、海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。 教学难点： 地球运动对天气、气候的影响。 教学时间：2课时第二课时
教学过程：
导入：
《爸爸去哪儿》是一档亲子旅行体验真人秀，在节目当中，孩子们去了许多有趣的地方，体验到不同的活动，比如在宁夏的沙坡头骑骆驼，滑沙；在东北雪乡堆雪人、滑雪；在云南的普者黑下泥塘挖藕、泛舟荷塘、湿地放鸟等。为什么不同地区的自然景观、生活方式差异这么大呢？这主要是由各地的气候差异导致的。
为什么一个地方会形成这样或那样的气候？不同的地方气候为什么会有差异？某旅行社准备推出类似爸爸去哪儿的亲子体验游，精心打造了三条线路邀大家参加，在旅行体验中大家会逐步发现影响气候的因素有哪些。
行程一：天南地北去赏花
师：每年的1月---8月是我国油菜花竞相开放的季节，金灿灿的花海昭示着春的气息，为了能有温暖而浪漫的赏花之旅，需要提前安排行程，请大家根据材料一当中的信息，合理安排5个赏花景点的月份。
材料一：油菜花盛开的时间与温度有关，温度越高油菜花盛开的时间越早。在我国，每年的元旦一过，海南岛的油菜花就开了。2月江西的婺（wu)源的油菜花如同油画一般美丽。3月油菜花越过北回归线推进到长江中下游地区，黄花遍野，蜂飞蝶舞。5月推进到黄河中下游地区，7月初，内蒙古的油菜花也开了，蓝天白云下是广袤的金色草原。
问题：
1、1月、2月、3月、5月、7月分别适合去哪个地方看油菜花？
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