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有机化学官能团的保护与复原

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标签： 化学、 网龙、 选修5：有机化学基础、 教学资源、 教案、 正规教育、 微软docx文档、 1级、 教学设计、 文档、 K12、 ZYK、 基础学科、 文档、 素材类型、 人民教育出版社（人教版）、 高中、 ZYKB、 教案

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课件介绍

这是一套关于《有机化学官能团的保护与复原》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.24 MB，页数为6页，请使用101教育PPT软件打开使用；

官能团的保护与复原的教学设计

　－略谈有机合成中的舍与得

有关说明：

教材版本：人教版

册次：选修五　有机化学基础　第三章　第四节　有机合成

背景介绍：在学习了有机化学的基础知识后，同学们对“醇、醛、酸、酯一条线，乙烯辐射一大片”，有了初步的认识，有鉴于新考纲明确在选考内容有机化学基础考点2.烃及其衍生物的性质与应用中的（4）根据信息能设计有机化合物的合成路线这一要求，也为了培养学生发现问题和迁移知识的能力，设计了这一课题。

在有机合成中经常遇到的问题是, 对于含有多个官能团的化合物, 除特定部位或基团发生预期反应外, 还常常导致其他部位或基团发生变化, 结果不仅使得反应产物变得复杂, 而且有时还会导致所需反应的失败。对此需要采取一定措施, 将不希望参与反应的一些活性基团如羰基、羟基、氨基等加以保护, 使其转化为不受后续反应影响的衍生物, 待反应完毕后, 再使其恢复为原来的基团，这种方法就是有机合成中的基团保护, 也称官能团保护。我的设想是在实际教学中，采用先将知识切分为小的知识块，再重组为新的知识串，并通过进一步归纳小结的方法，小步快走，达到激发兴趣、提升能力的作用。

一、创设问题情境，激发探究兴趣

首先设计了第一个问题：

请用合成路线流程图表示丙烯醇( ＝)→丙烯酸

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