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《学会与他人交往》教学设计
一.教材分析
本节教学是从青春期心理发展的特点和变化规律切入,介绍了正确的人际交往是青少年社会化过程的必经之路。了解人际交往的技巧非常重要,在此着重介绍了异性交往的原则,通过案例分析帮助学生学习异性交往的方式,防范可能发生的性侵犯和性骚扰,增强自我保护能力。
二.学情分析
教学对象为八年级学生,正值青春期的他们成人感、独立意识和自尊心逐步增强。开始意识到两性的差异,产生一种特殊的情感体验和主观意识。有的开始对异性暂时的疏远,会有不安和害羞的心理,而有的对异性产生好感,没有及时认清本应是一份纯洁的友谊。 正常的异性交往不仅利于学习进步,也利于个性的全面发展。学习人际交往基本技巧和异性交往原则,帮助学生正确看待异性相处,增进对异性的了解,并且在异性面前清楚的意识保护自己身体的隐私部位不能随便被别人看和触摸,同样也不能向别人暴露自己的身体,如果有人违背自己的意愿,让自己感受到了不安全,能学会保护自己。这节课的内容对于处于青春期的同学们非常重要。
三.教学目标
<.学习异性交往原则,正确看待纯洁友谊<.加强防范性骚扰和性侵犯意识,初步掌握有效的预防措施<.培养积极向上的精神风貌,帮助树立自信心,敢于交往沟通。
四.教学重难点
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