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品味文本秘妙,感悟文字魅力
——《向狼借路》教学设计
有些人越看越喜欢,有些酒越品越醇香,有些文越读越深邃!《向狼借路》就属于这样的文章,看似文字平淡无奇,实则暗藏巧妙玄机!全文共五个自然段,一共个字,其中写狼群的文字个,写“我”的文字个,从文字的对比中,我们已经发现作者对狼群的描写不惜笔墨,就是为了用狼群的可怕来衬托我的勇敢。在个字当中,作者又具体写了狼群的训练有素、嗥叫声的可怕以及狼群在和我对峙的过程中表现出来的自信,对于这些,作者都没有直接描写出来,而是通过一些特别的字眼,一些具体的画面让读者感悟出来,可见作者文字功底之深厚。总之,这篇文章最大的特点就是文字的特点,课堂上要带学生做的就是品味文字、模仿文字,创意文字。
二、教学目标
感悟作者细节描写、语言描写的妙处,学习运用。
三、设计理念
<.教材不是语文的全部,要把课文放在更大的背景框架下来学习。<.学语文,理解很重要,但是更重要的是运用。<.学生应该成为语文学习的主人,教师只是引领和辅助。
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