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Unit 5 Safety Let’s spell 教学设计
金凤三小 陈茹
一、课题:Unit 5 Safety Let’s spell 教学设计
二、课时:第3课时
三、课型:语音课
四、整体设计思路
1.学情分析
本节课是SL小学英语四年级上册Unit5 Safety Let’s spell 语音教学。主要内容是字母组合ur在单词中的发音。四年级的学生经过三,四年级的学习,他们已经掌握了一些发音规则,具备初步的语音知识和一定的自然拼读能力。
2.231教学模式优势
本节课分为课前预习和课堂教学两大块。课前通过微课和学讲稿的有效支撑,让学生通过自主学习,初步熟悉感知本节课的内容,为课堂教学奠定良好的基础,充分体现“231高校教学模式的优势”.(2指两个模块,即自主学习模块和课堂教学模块;3指三个策略,即学,讲,练三种策略;1指一种能力,即培养学生自主学习能力。)让学生有准备的进入课堂,课上通过检查预习进入新课的学习。
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