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<教学设计
一、教学内容分析
本课为人教精通版小学英语三年级上册 . 。本单元的主要学习话题为身体部位()和有关于询问他人身体状况的功能句型:? 及其答语。本课的讲述的是和在颐和园相遇,相互问好的情境。重点句型?在14课已经接触过,本课学生需要理解问句?并作出回答。
二、学情分析
本册教材面对的是小学三年级的学生,他们活泼好动,爱唱爱跳,表达欲望很强,愿意积极参与课堂的教学活动,但由于年龄特点,长时间的注意力集中较难。所以课上要设计多种多样的教学活动,保持学生的学习兴趣。并且教师要多鼓励学生,肯定学生的表现成果,帮助学生树立自信心。
三、教学目标
<、能够听、说、认读单词, 。能简单描述他人的外貌。学会用? 向他人问好。能够回答他人的问候。如:, ? / I’, .<、能够在生活中礼貌与他人打招呼,用英语向他人问好,并且会正确回答他人的问候。<、培养学生在生活中主动与他人示好和不过分注重外貌的好品格。
四、教学重难点
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