这是一套关于《Section B 3a—3b Self check》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.26 MB，页数为11页，请使用101教育PPT软件打开使用；
1教材分析
教材分析
《 》是人教《新目标》英语七年级下第一单元的内容。部分通过图文展现俱乐部招聘以及学生应聘的情境，并通过此情境呈现与谈论能力、介绍及选择俱乐部等相关句型和词汇。在的话题、词汇、语言结构和语言技能的基础上都有所拓展。在话题方面阅读语篇由简单的俱乐部招聘广告扩展到某些大型活动的人才招募广告。在词汇方面扩展了有关乐器的词汇。本部分听力输入也更加丰富。
共分为三个课时，本节是第三课时，（即 中的.）。前两课时，让学生熟悉乐器的表达方法，同时创设了为音乐节招募成员的对话，让学生学会运用乐器表达自己具备的音乐能力；的阅读部分是三则招聘广告，阅读活动中渗透了概括篇章大意的阅读策略。第三课时的写作部分要求学生为学校的 设计并制作招聘广告或海报，这不仅是一个开放性的写作，也涉及广告这一特殊文化的创作。这一活动能让学生发挥独特创意，使学生在较为真实的语境中运用本单元所学的重点词汇和语言结构。，梳理所学关于语言、运动、音乐和艺术以及其他方面的能力的词汇和短语，并将其进行分类总结，同时对核心活动“”进行总结梳理。
通过对教材内容的梳理，可以将中的内容作为复习引导内容导入新课，并增加两组“ ”的对话展示，梳理本单元的重点短语、句型为3b的写作积累素材。在此基础上，让学生们独立完成3a的广告填写任务并引导学生讨论归纳总结撰写广告所需要的基本要素，同时帮组学生解读文章结构，提升写作时构建文章的结构意识，为后面的写作奠定基础。3b要求学生为学校某项活动制作招聘广告或海报。先让学生选择参加学校的哪项活动，然后为这项活动设计并模仿3a 撰写广告，小组展示点评。
< 学情分析
学情分析
< 这一话题较为贴近学生生活。在本单元的学习过程中，我们学习了关于语言，运动，音乐和美术以及其他方面的能力的词汇，同时学会使用情态动词和一般现在时态来表达个人所具有的能力，这些都为后续招聘广告的撰写和设计工作奠定了基础。学生的目前写作主要是以仿写为主，学生对文章的结构解读能力还比较欠缺，所以应该引导学生通过阅读范文，梳理范文结构，归纳出招聘广告这一文体所需要的基本要素，然后进行仿写，在仿写的基础上鼓励学生撰写个性化广告。
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