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《大洲和大洋》教学设计
【课标分析】
新课标对本节课的要求是运用地图和数据,说出地球表面海、陆所占比例,描述海陆分布特点。能在世界地图说出七大洲、四大洋的分布。在地图上正确判别大洲、大陆、岛屿、半岛及洋、海和海峡。
【教材分析】
本节内容是义务教育教科书人教版《地理》七年级上册第二章第一节的内容(2个课时),从教材结构上来看,它是第一章“地球和地图”的延伸和拓展,也为后面“天气与气候”、“人口与聚落”、“发展与合作”的学习做知识储备和铺垫,在教材中起承上启下的作用。本节教材主要讲述两方面的内容:世界海陆分布的特点;七大洲和四大洋。内容联系紧密,脉络清晰。在课本中出现了较多的地理概念和地名,是今后学习地理所具备的基础知识。
【学情分析】
本节课的授课对象是七年级的学生,对世界的了解也比较浅显,基于之前对地球的了解,抓住孩子的兴趣点,吸引孩子的注意力,通过活动设计,让学生参与进来,进而实现在活动中收获知识的目的。本节课的地理概念较难理解,内容枯燥,针对这种情况,教学设计中应利用多媒体教学手段创设参与、开放、活泼的学习环境,让学生在游戏活动中学习,这样符合学生的认知规律,有助于激发学生的学习兴趣和学习潜能。
【教学目标】
知识与技能
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