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分数的简单应用
【教学目标】
<.学生进一步认识几分之一和几分之几,较熟练地比较几分之一及同分母分数的大小。<.能较熟练地计算简单的同分母分数的加、减法。<.在理解分数意义的基础上,解决简单的有关分数加减法的实际问题,培养解决问题的意识。<.培养学生自己梳理知识的能力和自觉复习旧知识的习惯。
【教材分析】
学生已经初步认识了分数:对几分之一、几分之几有了初步认识,会读、会写简单的分数、知道分数各部分的名称,能比较几分之一及同分母分数的大小,并能计算简单的同分母分数相加减,相信大部分学生学得较好。但毕竟是初次学习分数,可能会存在一些学生对分数的认识不清晰,对比较分数大小等知识点混淆等现象。所以,在复习时既要照顾这些基础知识与基本技能掌握稍欠的学生,又要考虑让已经掌握较好的学生的发展,力求让“不同的学生得到不同的发展”。
【教学重点】
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