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生活需要秩序_教案1

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标签: 网龙、 热、 教学资源、 教案、 正规教育、 道德与法治、 上册、 教学设计、 文档、 K12、 初中、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 4级、 其他媒体类型、 八年级、 北京师范大学出版社(北师大版义务教育版)、 ZYKB、 教案

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课件介绍

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维护公共秩序

【教学目标】

<.知识目标:

通过本课教学,使学生认识到我们的生活离不开秩序,而各种秩序的维持在于人们对各种相关规则的遵守,社会生活中的秩序和规则都是多种多样的。

<.能力目标:

通过本课教学,培养学生的自觉意识和责任意识,使学生能够自觉遵守和维护各种社会秩序与规则,把遵守和维护各种秩序与规则内化到自己的行为当中,成为自己内心的责任意识和自觉要求。

<.情感态度及价值目标:

通过本课教学培养学生识别正义行为的能力和追求正义的情感。正义的行为在于对社会秩序与规则的遵守和维护,破坏这些秩序和规则就会产生非正义的行为和结果,给人们的生活带来不便。基于此,本课进一步培养学生对社会生活秩序与规则的认同感,使之追求文明的生活方式,爱护良好社会环境。

本课上接前几课的教学内容,核心还是围绕人与人的交往关系。人在交往中要遵守自己内心的道德准则,也要遵守外在的法律法规,而道德与法律的作用都是维护一定的社会秩序和规则,这些秩序和规则最终是保证人的交往关系的顺利进行。离开社会生活中的各种秩序和规则,人们正常的交往活动就无法进行,社会也就无法正常运转。本课从“生活需要秩序”和“自觉维护秩序”两个角度让学生理解和认识社会生活离不开秩序和规则,秩序与规则有多种表现,秩序与规则的贯彻执行关键在于人们的自觉。在认识到了秩序和规则的重要性的前提下,培养学生从自己、从身边的小事做起,认同社会中的秩序与规则,自觉遵守和维护社会中的秩序与规则。

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