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认识几何图形
活动目标:
1.让幼儿感知图形,三角形,长方形,正方形,能够区分几何图形。
2.创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿思维,想象能力,发展幼儿观察能力。 3.激发幼儿探索的欲望。
活动重难点:
让幼儿感知图形,三角形,长方形,正方形,能够区分几何图形。
活动准备: 几何几何图形若干、几何图形拼组成的图画、魔术箱(纸盒子)。小鸭、小猫、小兔子的图片。
活动策略:观察法、讲述法、操作法。
活动过程:一、游戏导入法:
游戏:摸一摸“魔术箱”让幼儿认识四种几何图形。摸一摸“魔术箱”:变出魔术箱,老师导入语:箱子里有很多有趣的东西。 念咒语解开箱子:魔术箱子东西多,让我先来摸一摸,摸出来看看是什么? 摸出来一本长方形的书:问是什么,是什么形状。找一找教室中哪些东西是长方形的。(启发幼儿说一说)。 游戏反复进行:分别认识其他三种图形。
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