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《超重和失重》教学设计
一、教材分析
超重与失重,既是牛顿运动定律的应用,又是日常生活中常见的物理现象,它还是当今宇宙开发中面临的重要问题。在教材中安排本节内容,既能进一步巩固学生学习过的受力分析、牛顿运动定律等知识,又能增强物理知识与日常生活、我国宇宙开发的联系,同时激发学生学习物理的兴趣,培养学生爱科学、学科学、用科学的思想热情和爱国情结。
二、设计思想
本节内容在教材中以人在升降机中的情况为例,分析了人对升降机地板的压力,帮助学生理解超重和失重现象,但过于抽象与理性,未能体现物理教学的特点。本节课将采用实验探究和理论论证相结合的方法,并通过“表格单”引导学生经历探究超重和失重现象的过程,最后通过应用进行巩固和深化。
三、教学目标
知识与技能
<、知道超重和失重现象和产生的原因。<、理解产生超重和失重的条件,能够根据加速度的方向,判别物体的超重或失重。
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