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Unit 6 Communicating with Helen Keller_教案1

更新时间：2021-04-09 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

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标签： 网龙、 热、 教学资源、 教案、 高中三年级第二学期、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 4级、 其他媒体类型、 上海教育出版社（沪教版）、 英语、 高中、 ZYKB、 教案

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课件介绍

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【教学目标】

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【学情分析】

阅读和写作是高中英语教学中两个非常重要的环节。阅读是英语学习者信息输入的主要途径，写作则是信息输入的重要形式。读和写是密切相关的。在高一、高二的英语新课教学中，教师往往能较好地立足教材中的阅读文章，充分利用其话题，挖掘其功能语言，让学生进行一些书面表达的训练。而到了高三，新课授完之后，进入高考复习，教师往往会进行阅读技巧和写作能力的专项复习与训练，把阅读与写作分离开来，而忽视了阅读与写作之间相辅相成的关系。不少学生不爱英语阅读，只匆匆应付篇章后面的阅读理解选择题，写作方面也懒得动笔。其实，阅读与写作时可以互相联系、互相渗透的。阅读文章不仅能引导学了解社会与人生，扩大知识面，丰富思想与感情，增强观察与分析能力，而且也为学生提供了大量的优美词汇、写作素材和各种文体的作文框架。如果教师注重引导学生在平时阅读中注意作者的写作方法与遣词，以及作者的思想观点，多观察勤思考。长期下去，学生的写作水平会有所提高。

【教学重难点】

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