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小动物的生长
【教学设计】
通过整理种茄子的观察记录,学生总结出了植物一生的生长与变化过程,同时提高了归纳整理、分析总结的能力。通过养小鸡等饲养小动物的活动,学生也积累了很多观察报告记录。如果不经常整理,他人很难从中看出小鸡等小动物的生长与变化过程。引导学生整理观察记录,会进一步提高学生的归纳整理、分析总结能力,同时也能使学生展示自己的观察成果。
【教学目标】
<.能从小动物生长过程的记录中,通过比较找出小动物生长发育的一般过程和主要变化。<.通过饲养小动物,形成或加深对动物的关爱。
【教学重难点】
指导学生整理自己的观察记录,通过整理、展示,注重引导学生抒发自己在饲养小动物过程中的情感体验。
【教学准备】
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