这是一套关于《成长的不仅仅是身体》的素材,格式为DOCX,文件大小为0.02 MB,页数为5页,请使用101教育PPT软件打开使用;
《成长的不仅仅是身体》学教设计
一、学教目标
<.知识目标:懂得进入青春期发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力的重要性,掌握培养批判精神和开发创造潜力的方法。<.能力目标:能够自觉发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。<.情感态度价值观目标:懂得进入青春期发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力的重要性,掌握培养批判精神和开发创造潜力的方法。
二、教材分析:
“成长的不仅仅是身体”,通过激发想象力的导入活动,让学生畅想青春,体验思维的创造性和多样性,体会青春期成长的另一个主题—思维的成长。这个阶段,独立思维、批判性思维和创造性思维不断发展成熟,学生开始具有抽象和高级推理能力。“成长的不仅仅是身体”从思维发展的角度呈现青春期的发展状态,让学生用逐渐成熟的思维方式独立地、批判地思考问题,开启勇于创造的青春生活。
三、学情分析:
七年级青春期的学生在生理、情感、思维、人际关系和社会化等特征方面不断向成人靠近。特别是思维上独立思维在不断发展,对周边人与事有自己独特见解并敢于质疑。但是因为身心尚未成熟,在表达自己独立思维和批判性思维存在很多误区。如通过一味追求独特的奇装异服视作独特,表达批判性思维时容易人身攻击,缺少建设性建议。同时因为考试压力大,很多学生把时间精力都花费在学习上,缺少动手实践的机会。所以通过这些思维能力的培养,不仅有利于解决生活中的问题,更有利于自我价值的实现。
四、学教重点和难点
如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:101ppt@101.com 提出书面通知,我们将及时处理。