这是一套关于《练习二》的素材,格式为DOCX,文件大小为0.07 MB,页数为2页,请使用101教育PPT软件打开使用;
图形中的规律
【教学内容】
新世纪小学数学(北师大版)四年级下册第37页 练习二第7题
【教材分析】
本节课教学内容是新世纪小学数学(北师大版)四年级下册练习二第7题。
在生活和数学中,存在着大量的、有规律的事物,以及事物变化趋势的问题。这些问题的解决没有现成的固定的方法,更多的是要通过探究、归纳、猜想、解释、验证得到结果。
本节课的教学是将练习中额作为一节数学实践活动课,以数学活动为线索安排教材内容,让学生经历直观操作、探索发现的过程,体验发现规律的方法。
为了引导学生有效的探索“摆三角形”中所隐含的规律,在本节课活动设计中,教材通过让学生用小棒操作、列表、观察与发现、交流与讨论等活动,结合数据,从多角度寻找数与图形的关系,探究摆三角形的规律,并验证这个规律,应用这个规律解决问题。
【学生分析】
为了解学生真实水平,找到学习困难点 ,对学生进行做了前测和后测的调研。根据这些调研情况,我的思考是:
如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:101ppt@101.com 提出书面通知,我们将及时处理。