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《燕子,我想对你说》教学设计
一、教材分析:
本文讲述了一位普通的、家境不富裕的、无私的萍阿姨省吃俭用资助面临失学的山里女孩子燕子的感人故事,表现了萍阿姨无私博爱和自强不息的精神。
二、教学方法的设计:
1、给学生播放失学儿童的图片展开课文内容。
2、理解萍阿姨作为一个普通人的爱心,理解人类无私博爱的普遍感情;感受燕子在恶略环境中,怀着对美好未来的向往和渴望而努力学习的自强不息的精神。
三、教学目标
(一)知识与能力目标: .学习要求掌握的绳子和词语,了解它们的意义和用法,能辨析一些型近词和近义词。
(二)过程与方法目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。2、提高理解能力,分析能力,总结能力。
(三)情感态度与价值观:品味文中语句,体会作者对昆明的雨的思念
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