教案

和与积的奇偶性

更新时间：2021-08-11 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.03 MB 文件类型：DOCX

标签： 网龙、 优选、 教学资源、 三等奖、 微软docx文档、 教学设计、 高效备授课、 文档、 五年级、 ZYK、 基础学科、 3级、 文档、 小学、 江苏教育出版社（苏教版）、 ZYKB、 数学、 教案、 热、 教案、 正规教育、 教案、 下册、 K12、 获奖教案、 素材类型、 精

一键领取课件

课件介绍

这是一套关于《和与积的奇偶性》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.03 MB，页数为7页，请使用101教育PPT软件打开使用；

和与积的奇偶性

教材分析：

规律是事物发展过程中的本质联系和必然趋势，任何事物都有它固有的规律，抓住了事物的规律才是认识了事物，才能科学地利用和改造事物，使它更好地为人的生存服务。本课的教学过程更能体现找规律的教学结构：提出问题——简单入手——找出规律——解决问题——反思拓展。通过找规律，帮助学生体会发现数学规律的一般结构，并认识和与积的奇偶性。

学情分析：

对于找规律的学习，五年级的学生在之前已经全面的学习了间隔排列的规律和简单的周期规律，也具体的学习了像运算律、用计算器探索规律等内容。学生具备了一定的学习活动能力，积累了一定的基本活动经验，能够初步自主归纳规律。

五年级的学生思维比较活跃，喜欢探究发现学习，接收知识的能力较强，而且也掌握了一定的数学学习方法及策略，在学习中可以进行有效的迁移。因此，围绕课本的知识展开结构“任意两个数相加——任意多个数相加——任意多个数相乘”，学生能够在经历“举例子——观察比较——寻找特点——归纳规律”的学习方法的结构后，自主的进行结构化思考。

教学内容：

苏教版五年级数学下册第50～51页探索规律“和与积的奇偶性”。

教学目标：

如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：101ppt@101.com 提出书面通知，我们将及时处理。

相关资源推荐

找名师

产品下载

注冊
无法打开
您还未安装软件
前往下载