这是一套关于《小数的性质》的素材,格式为DOCX,文件大小为0.01 MB,页数为5页,请使用101教育PPT软件打开使用;
小数的性质教学设计
课 题 小数的性质
学校 柳河县柳河镇胜利小学 姓名 姜晓明
【教学内容】四年级下册教材38页—39页
【教材分析】小数的性质是人教版小学数学四年级下册第四单元第2小节“小数的性质和小数的大小比较”的内容。本课为这一小节第1课时,教学-39页例1-例4,是在在学习了“小数的意义”的基础上,深入学习小数有关知识的开始。掌握小数的性质,不但可以加深对小数意义的理解,而且它是小数四则运算的基础。
【教学目标】
<. 理解掌握小数的性质,认识小数性质的知识本质,会利用小数的性质化简小数和将小数改写成指定计数单位的小数。 2. 引导学生通过观察、实验等活动,经历探索发现小数性质的过程,培养学生观察、抽象概括的能力,渗透科学验证的数学方法。<.感受数学的科学严谨。激发学习数学的兴趣。
【教学重点、难点】
如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:101ppt@101.com 提出书面通知,我们将及时处理。