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(听赏)《惊愕交响曲第二乐章》(管弦乐合奏)
南宁市星湖小学
执教者:阳名春
课型:听赏课
教材分析:本课选自接力版小学音乐教材六年级下册。《惊愕交响曲第二乐章》是奥地利作曲家海顿为教训那些在乐队演奏时打瞌睡的附庸风雅的观众而作,把强弱对比的手法发挥到了极致。全曲为第2 /4拍,由一个音乐主题加四个变奏主题构成。教材中选择了乐曲中的三个主题旋律,旨在通过教师的教学活动,引导学生了解交响乐队,了解经典的交响乐曲并能哼唱其中的主题旋律,感受交响乐的音效,了解交响乐队中各组乐器的表现力,激发他们对交响乐的兴趣,积极聆听、欣赏、交流,逐步提高音乐素养。
教学目标:
<.知识与技能目标:学生通过聆听、模唱活动,能了解交响乐的常识并能哼唱交响曲中的三个主题旋律<.过程与方法:学生通过聆听、律动活动,能感知、体验交响乐的音效,了解交响乐队中乐器的音色特点和表现力,探索力度、音色对音乐的影响。<.情感态度与价值观:学生通过聆听,律动活动,能感受交响乐曲的情绪,丰富情感体验,激发他们对交响乐的兴趣。
教学重点:能哼唱交响曲中的三个主题旋律, 了解交响乐队中弦乐器和木管乐器的音色特点和表现力,体验交响乐的音效。
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