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人教版教材选修 第十五章第1节
《相对论的诞生》教学设计方案
作者:杜俊 单位:武汉市吴家山中学 邮编 电话:
学情分析
学生在高一年级进行了较为系统的经典物理学知识的学习,对宏观低速物体的物理学规律有了一定的认识,且这些认识基本上与人们的生活经验是比较契合的。但是相对论涉及的是高速运动的物理规律,学生对此的直接生活经验很少,所以一般理解起来会比较困难。新课程增加这部分内容的目的主要是加强学生的科学方法,科学意识。因此借助于一些多媒体素材,以及“云教室”设备等多种教学手段,让学生了解经典物理学在面对光速时的困境,同时走近爱因斯坦及其所处的时代,使学生的学习兴趣得到激发,探究欲望得到加强。
教学目标
<、知识与技能:
(1) 了解伽利略的相对性原理及迈克尔孙-莫蕾实验;
(2)理解爱因斯坦狭义相对论的两个基本假设;
<、过程与方法
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