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1000以内数的认识

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课件介绍

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《以内数的认识》教学设计

教材分析：

本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不仅是计算的基础，而且在日常生活中有着广泛的应用。而新教材又将万以内数的认识分为两段，先教学以内的数，再教学万以内的数。

教学目标：

1.通过直观的数数使学生认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千，初步理解相邻计数单位间的十进关系以及千以内数的组成。

<.初步认识数学与人类生活的密切联系，培养学生的估数意识，发展数感，体验数学活动的成功与快乐。

<.通过同桌交流等学习方式，让学生学会与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心。

教学重点、难点：

重点：认识计数单位“千”，初步掌握千以内数的组成。

难点：接近整十、整百数拐弯处的数法。

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