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正反编花跳教学设计
一、指导思想:
根据《体育与健康课程标准》提出的落实立德树人、“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想,促进学生健康成长。由于近几年随着体育加试的进行,尤其是今年体育加试已提高到70分,而跳绳是体育加试选项目之一,学生学习跳绳热情空前高涨,为充分利用这次契机,培养学生学习主动性、创新性,提高学生研究问题的能力,特设计本次课!
二、教学内容:
<.正反编花跳绳 2. 快速跳绳
三.教材分析:
跳绳、拔河、毽子等都是我国民间的一项体育项目,深受青少年儿童的喜爱,具有较大的锻炼价值。尤其跳绳对学生发展是非常有价值的体育活动。跳绳可以促进生长发育,可以使身体素质得到全面发展。也就是说跳绳练习能够使速度、力量、灵敏、弹跳力、耐力等素质得到全面发展,通过跳绳课程来培养学生的合作、创新意识,发展灵敏性等身体素质,提高技能的一个缩影。
四、学生分析:
<、教学对象:九年级学生<、九年级学生正处自身发育的高峰期,对跳绳有关的练习方式都有较强的兴趣。灵敏,协调素质的快速增长有可性强的特点,跳绳恰好有此方面的锻炼价值,这更增加提高了学生对跳绳的热爱。同时也使我国民间体育得到更好的发展。
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