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《两位数加整十数》教学设计
北京市大兴区第五小学 薛晓霞
教学内容:义务教育教科书第二册页
教学目标:
【知识与技能】:掌握两位数加整十数的计算方法,能正确计算并比较熟练地口算;初步学会解决简单的实际问题。
【过程与方法】:经历独立思考、操作探究、合作交流的过程,理解几个十加几个十的算理,并在多样化算法的对比中,掌握“相同数位上的数相加”的算法。
【情感态度与价值观】:感受数学与生活的密切联系,体会计算在现实中的作用,培养学生用数学的意识;感受算法多样化,培养学生学数学的兴趣。
教学重点:掌握两位数加整十数的计算方法,能正确计算并比较熟练地口算;体验算法多样化;初步学会解决简单的实际问题。
教学难点:理解相同数位相加的算理。
教学准备:课件、小棒、计算器
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