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教学设计
秋游
教学内容:北师大版小学数学二年级上册第页《秋游》。
教材分析:教科书通过“秋游”情境引出问题,让学生在解决实际问题的活动中,探索并掌握以内数的连减运算的计算方法,体验算法的多样化,并为下一节学习以内数的加减混合运算打下基础。
学情分析:本节课是在学生已经学习了20以内数的连加、连减运算和以内数的加减法运算的基础上进行的教学,主要内容是以内数的连减运算。
教学目标:
1.能够从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以有不同的解决方法。
2.探索并掌握以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。
<.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
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