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《童年的发现》教学设计
教学目标:
1.结合“学习提示”自主学习课文,了解发现胚胎发育的过程,感受作者童年求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神,并结合生活说说自己的发现。
2.运用本单元习得的方法,体会本文“自我调侃式”幽默风趣的语言风格。
3.理解课文内容,体会含义深刻的句子的意思,领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。
教学重点:
引导学生入情入景地朗读课文,把握课文内容,感受人物特点,体会作者的思想感情。
教学难点:
理解“我明白了──世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等含义深刻的句子。
教学过程:
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