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<《写作 学习仿写》教学设计
【教学目标】
<.能研读优秀作品,从中提取值得模仿、借鉴的内容,确定仿写点。<.能把握作品的精髓进行仿写,不仅形似,更求神似,在模仿中有所创造。<.养成读写结合的好习惯,通过模仿、借鉴优秀作品,提高自己的写作水平。
第一课时
<.课前热身。
出示两道仿写的练习,让学生完成。思考:仿写要注意什么?(1)仿照下面句式,以“人生”开头,写一句话,组成一个排比句。 人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符; 人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息;
人生如 。
示例:人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。仿写要注意把握原句的思想与情感倾向,抓住“人生应该积极乐观”这一主题,充分发挥创造性思维,写出特色,写出个性。
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