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《8.2 二力平衡》 教学设计
【教学目标】
1.知识与技能:
(1)能够识别两种平衡状态——静止和匀速直线运动(2)知道什么是力的平衡和二力平衡的条件。
(3)会应用用二力平衡条件去分析解决、解决简单的问题。
2.过程与方法:(1)通过研究二力平衡条件的实验,培养学生观察和实验能力;
(2)通过对二力平衡条件的应用,培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:通过利用二力平衡条件解释实际问题的过程,激发用所学知识解释生活现象的兴趣。
【教学重难点】
教学重点:学生认知结构中建立二力平衡条件的过程;应用二力平衡条件解释实际问题。
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