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【★★★】9年级数学北师大版上册教案第3章《用频率估计概率》

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课件介绍

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教学设计

用频率估计概率

一、学生知识状况分析

学生通过以前的学习,已经会用列表法或树状图求简单的随机事件的概率。对用试验方法估计随机事件发生的概率有了初步的认识,知道了“当试验次数较大,试验频率稳定于理论概率,并可据此估计某一事件发生的概率”.

二、教学任务分析

本节课的重点是掌握试验的方法估计复杂的随机事件发生的概率。

难点是试验估计随机事件发生的概率。

为此,本节课的教学目标是:

<、感受随机事件发生的频率的稳定性,理解事件发生的频率与概率的关系。

<、能用试验频率估计一些随机事件发生的概率,进一步体会概率的意义。

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