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<.分草莓
教学目标
<.结合分草莓的情景探究有余数的除法的试商方法,积累有余数的除法的试商经验,体会余数一定要比除数小。<.经历有余数的除法的试商过程,明确商与除数相乘的积最接近被除数,并且比被除数小。<.在运用有余数的除法的知识解决实际问题时,感受成功的喜悦。
重点难点
重点:经历有余数的除法的试商过程,积累试商的经验。
难点:理解并掌握有余数的除法的试商方法。
设计说明
本节课的主要教学目标是结合分草莓的情境,探索有余数除法的试商方法,体会余数一定比除数小,积累有余数除法的试商经验。同时进一步巩固除法竖式的书写格式和计算方法。因此,在教学时重点突出以下两个方面:
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