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教学设计
街心广场
【教学内容】北师大版第八册第三元街心广场
【教材分析】本节课的内容是小数乘法中的第三个课时,是在学生已经掌握了整数乘法,了解了小数的意义,知道了小数点位置移动所引起的小数大小变化规律的基础上进行了。这节课是本单元的关键,它的教学任务是通过计算三种大小不同的面积,以如何计算地板砖面积设凝,引发学生思考,在比较中发现积的变化规律,从而发现小数乘法中积的小数位数与乘数的小数位数的关系,经历探索小数乘法计算方法中确定积的小数位数的过程,为学生更进一步掌握小数乘法打下坚实的基础。
【教学目标】1. 结合具体情境,探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系;
<. 经历探索小数乘法计算方法中,如何确定积的小数位数的过程。
【教学重点】:探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。
【教学难点】:理解推导过程。
【教学关键】如何确定积中小数点的位置。
【教具准备】
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