这是一套关于《7年级数学北师大版上册教案第1章《截一个几何体》01》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.28 MB，页数为4页，请使用101教育PPT软件打开使用；
教学设计
截一个几何体
一、教学内容分析
《截一个几何体》是北师大七年级数学上册第一章第三节的内容，在学生初步感知立体图形，并研究了立体图形的展开与折叠后，再安排这节课，主要是引导学生动手，利用截正方体的实际操作活动，让学生能想象几何体的截面。培养学生体会“猜测-实验-验证”的数学活动过程，提高学生的观察、操作、推理、交流合作的能力。更多地是让学生体会几何体截面的多样性，丰富几何直觉，发展学生的空间观念，激发学生的学习兴趣。
二、学情分析
小学的几何大部分以具体形象为主，而初中主要考查学生的抽象思维，相对于八、九年级，七年级就成了从形象思维到抽象思维的过度阶段，刚升入初中的学生来说，他们的求知欲强，好奇心重，新鲜感浓烈，对直观事物感知能力强，善于动手操作。而本节《截一个几何体》恰恰给学生提供了一个较好的实验操作机会，学生也已经具备了学习本节课的认知基础和生活经验基础。
三、教学目标
1.了解平面截几何体的抽象过程，识别一些几何体截面的形状，体会几何体截面的多样性。
2.经历切截几何体的活动过程，体会几何体在切截过程中的变化，在面与体的转换中丰富几何直觉和教学活动经验，发展学生的空间观念。
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