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1106170012280900125095001181100000部编版八年级历史下册
《第9课 对外开放》教学设计
【课程标准】了解深圳特区的发展，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。
【教学目标】
知识与能力：知道经济特区的建立与发展，了解我国对外开放领域的逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用；理解中国加入世界贸易组织的作用；了解认识历史的多种途径和方法，提高观察地图和处理历史信息的能力。
过程与方法：初步学会分析和评价历史，在了解对外开放的史实基础上，理解对外开放对中国发展的重大意义；利用历史地图对相关史事加以描述，帮助学生了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，提高学生观察地图的能力，能够认识事物发生的来龙去脉，理解空间因素对认识历史的重要性。
情感态度与价值观：认识改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇地坚持改革开放；认识对外开放的重要性，树立学生开放的意识，培养学生与时俱进和面向世界的意识。
【教材分析】
《对外开放》是八年级下册第9课的内容，主要介绍了我国对外开放实行的两大战略，“引进来”和“走出去”。重点介绍了设立经济特区，形成全方位对外开放格局的过程及其特点。教材上一节课介绍了我国对内改革的基本情况与成果。而本节课介绍的对外开放的过程与影响，他是探索建设有中国特色的社会主义道路的重大举措。可以这么说，没有对外开放，就没有中国的现代化，也无法建设有中国特色的社会主义。因此本节课的地位非常重要，不容忽视。 本课共有三部分内容：经济特区的建立、对外开放领域的扩大和加入世界贸易组织。三部分内容呈递进关系：时间关系上的递进、开放领域的递进、开放成效的递进。
【学情分析】
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